当前位置:首页 > 诗词语录 > 正文内容

惠崇春江晚景其二(惠崇春江晚景其二宋苏轼两两归鸿欲破群)

bstpd3个月前 (06-24)诗词语录3

第二首写大雁北飞,将大雁拟人化给予了人的情感,掉队的大雁比喻成北归人将画与现实相结合,在第三四句的时候,遥知朔漠多风雪,更待江南半月春,描绘出大雁不愿北飞对江南的美景和江南的气候恋恋不舍的感觉,诗人用自己丰富的想象寄托给大燕雁,认为大雁是知道北方寒冷,所以不愿意北飞。

将整幅画由静态的画面变为动态的体现,虽然这首诗整体上不如第一首家喻户晓,但是新颖的立意和丰富的想象,独特的切入角度,也为这首诗增加了不少色彩。

惠崇春江晚景(其二)通过这首诗在阅读时眼前浮现了,盎然的春意带着微风迎面袭来,桃花伴随着竹叶欣然开放,形成了红绿交织的鲜明对比,早已经开化的河水里,鸭子在游泳,似乎在向大自然宣告春天来了!

惠崇春江晚景二首古诗眼前浮现的是:江南仲春景色。疏落的翠竹,几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹人喜爱。江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。

还有那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间、艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。

《惠崇春江晚景(其二)》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。此诗题"飞雁图",对大雁北飞融入人的感情,侧面表现了江南春美。

前两句“两两归鸿欲破群,依依还似北归人。”这一句大体写惠崇所绘的“飞雁图”,大雁北飞,有几只雁不舍这春天美景,差点脱离了队伍。并且运用拟人的手法,将依依不舍的几只归雁比作了“北归人”,使画中内容更加生动形象。

后两句“遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。”也是拟人化,给北去大雁赋予了人的情感。大雁恋恋不舍是因为南方比北方温暖,所以诗人就写下了大雁认为北方很冷,而且远远地就知道了沙漠风多雪多,最后一句诗人进一步写大雁希望在江南多呆几日。这种拟人手法的运用,使惠崇的绘画由“定格”转变成了“录像”,使大雁北飞的情景充满着人的情感,是颇有新意的。

1《惠崇春江晚景》描写了江面早春时节的景色,作者通过对竹、桃花、春江水、鸭、篓篙、芦芽的描写,描绘出了一派春意盎然,欣欣向荣的早春景象,抒发了作者对早春的喜悦和礼赞之情。

2惠崇春江晚景。苏轼·宋,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

3译文。竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了。

在那江边,蒌蒿长得满地都是,小小的芦苇也长出了嫩芽。

相关文章

小学生《祖国颂》朗诵(小学生朗读祖国颂)

1、《把祖国搂进明月》其一2、《把祖国搂进明月》其二3、《把祖国搂进明月》其三4、《祖国在我心中》——祝伟大的祖国五十九周岁生日快乐,祖国的明天更加繁荣。昌盛。富强,人民生活更加幸福美满。5、《祖国颂...

关于赞美老师的名言名句(关于赞美老师的名言名句有哪些)

班主任:园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方语文老师:人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。 数学老师:是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,...

赞美父亲的诗句(赞美父亲的诗句或名言)

1. 赞美父亲的诗句因人而异,下面是一个例子: "严父慈爱让我忆,深山幽谷我不迷。万里车波千里路,父爱如山难拱离。"2. 父爱如山是一句常见的诗句,意思是父亲的爱就像高山一样坚固不变...

与顾章书原文及翻译(与顾章书原文及翻译简短)

高雅的志趣、高洁的情怀享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。原文: 仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤...

《元日》宋 王安石(《元日》宋 王安石书法作品)

1,诗意:描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。2,原文:《元日》宋代:王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。3,译文:阵阵轰鸣的爆...

感悟人生的句子 经典(感悟人生的句子致自己)

1、人生不是所有努力都有回报的,但是你不努力,肯定是没有回报。2、人生,就是一边拥有,一边失去,一边选择,一边放弃。3、人生没有完美,幸福没有满分,当执着成为负累,放手就是解脱。4、人生,原本就是一次...